2024 年 12 月 4 日 下午，常熟理工学院原理教研室与徐州工程学院原理教研室联合举行了一场以“党的二十届三中全会精神融入原理课” 和“如何进一步提升原理课的思想性、理论性、亲和力和针对性” 为主题的线上集体备课交流活动。活动由双方教研室主任张杰、安克杰两位老师共同主持，双方教研室全体教师参加活动。

活动伊始，两位教研室主任分别简要介绍了各自党支部、教研室概况以及在教学科研方面的一些做法。

在教学展示环节，来自徐州工程学院原理教研室的杨漾老师以“真理与价值的辩证统一”为题展开讲解。杨老师指出，真理尺度体现为“合规律性”，而价值尺度则表现为“合目的性”，巧妙引用《1844 年经济学哲学手稿》以及《中庸》等著作中的相关论述对课程内容加以深入剖析。杨老师以中国式现代化为生动案例，紧密结合二十届三中全会《决定》中的“六个坚持”，从多个维度、多个层面，深入阐释了真理与价值的辩证统一关系。

我院钱梦旦老师以“改革在社会发展中的作用”为主题展开讲述。她首先从商鞅变法和王安石变法切入，引出改革这一主题。随后，钱老师回顾了从党的十一届三中全会至党的二十届三中全会期间对“改革”的持续聚焦。并且，她结合党的二十届三中全会中关于全面深化改革的总目标以及碧溪之路的改革实践，深入剖析了改革在社会发展中的重要作用。在课程中，钱老师还巧妙地穿插了提问等互动环节。

在自由讨论环节，陈晓曦博士结合日常教学经验、经典著作论述，深入谈了对真理和价值的认识。他结合人文经济学实践，指出经济活动中对真理的追求体现为对经济规律的遵循，价值则在于经济活动的目的和意义，只有二者结合才能实现经济可持续发展和社会进步。

此次线上集体备课交流活动，为两校马克思主义基本原理教研室的教师们提供了一个深入交流、共同进步的平台。通过对党的二十届三中全会精神融入原理课的探讨以及对提升原理课教学质量的交流，老师们进一步明确了教学方向，丰富了教学方法，为更好地引导学生理解和把握时代脉搏，增强原理课的思想性、理论性、亲和力和针对性奠定了坚实的基础。