5月25日下午，马克思主义学院邀请兼职教师安徽大学马克思主义学院顾友仁教授为周心欣老师授课班级做示范展示课，课程采用腾讯会议的方式。
课上，顾教授首先向学生们介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想中发展全过程人民民主的重要地位。其次，顾教授从“什么是全过程人民民主”、“全过程人民民主好在哪里”、“如何进一步发展全过程人民民主”三个问题切入，引发学生思考。通过运用马克思主义经典作家关于民主理论的阐释，向学生说明了全过程人民民主的深刻内涵。同时，顾教授在授课中，注重中西方民主实践对比，使学生对我国发展全过程人民民主以及如何进一步发展有了更全面和深入的理解。
顾教授的授课案例生动、深入浅出，将理论深度与实践厚度有机融合起来，对于同学们深入认识发展全过程人民民主具有很强的指导意义。同学们表示，顾教授的课内容丰富、语言生动，大家开拓了眼界、增长了知识。
5月18日下午，马克思主义学院邀请兼职教师江苏大学马克思主义学院王志刚教授为李轶老师授课班级做示范展示课，课程以腾讯会议的方式开展。
王教授从“熊猫外交”这个切入点着手旁征博引，深入浅出地讲授了”坚持一国两制和推进祖国统一“的相关内容，并着重就“一国和两制的关系”、“一国两制在不同时期的接续发展”、“中国共产党为祖国统一接续奋斗的光辉历程”等内容展开详细讲解。王教授博才多识，有着丰富的教学经验，他的示范课风趣幽默，案例详实，内容丰富，使人耳目一新。
李轶老师表示，通过观摩学习名师示范课，对于在之后的工作中提高教学技能，积累教学经验，提升教学水平有很大促进作用。同学们认为，王教授的课程高屋建瓴、形象生动，大家都感觉受益匪浅、意犹未尽。
5月18日上午，马克思主义学院兼职教师，新疆农业大学马克思主义学院副教授翟宇以《位卑不敢忘忧国——论敬业》为授课内容，为我校2022级计算机学院软件工程专业学生授课。
“百职如是，各举其业”，翟宇以此开题讲述了我们当代大学生应该明白什么是敬业、如何做到敬业以及敬业笃行，平凡铸就伟大三个部分讲述课程。首先，以中华民族传统文化入手，讲述了我们民族自古以来就有“敬业乐群”，“忠于职守”的传统美德，讲述了中国一直以来希望人们全身心投入的敬业态度，精益求精的工匠精神，为民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛精神。其次，提倡大学生拥有敬业精神，首在爱业，次在勤业，终在精业。最后，引入了中国机长刘传建、电力“能人”张黎明等案例告诫大学生，要在自己坚守的岗位上发光发热，做出一份成绩回馈社会。
课程最后翟宇分享了自己在新疆遇到了我国边防守边人，告诫同学们任何职业都离不开对于祖国的热爱。2022级学生张恩侨课后表示，在新疆的筑路工人等各行各业的劳动者的敬业精神使她深受感动，她将更努力的学习，为将来在岗位上建功立业打下扎实的基础。
5月18日上午，马克思主义学院邀请上海电力大学马克思主义学院副院长戚卫红副教授为张杰老师授课班级开展了线上授课。
课上，戚教授从恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中的经典论述切入，在深入解读文本的基础上，引出唯物辩证法的总特征，即普遍联系和永恒发展，阐述了唯物辩证法与形而上学的根本分歧、根本区别；论述了辩证法在历史上经历的三个发展阶段，即古代朴素辩证法、德国古典哲学中的近代唯心主义辩证法、马克思主义现代唯物辩证法；深入分析了古代朴素辩证法和黑格尔辩证法的缺陷，让同学们认识到了马克思主义唯物辩证法的科学性和重要意义；讲解了唯物辩证法的主要内容及其当代价值。
戚教授的讲授引经据典、深入浅出、案例生动，既有理论高度、理论深度，又有实践启示，对于同学们深入认识“唯物辩证法”具有很强的指导意义。同学们表示，戚老师的课让人耳目一新，授课内容丰富、语言生动，大家开拓了眼界、增长了知识。
5月17日，马克思主义学院邀请东南大学马克思主义学院陈良斌教授，通过腾讯会议为张志超授课班开展了线上授课。陈老师深入浅出地向同学们讲授了“商品经济的形成和发展”这一部分的内容，使同学们加深了对商品经济这一经济现象的了解。
课上，陈老师以《Blood Cotton Initiative》这一漫画导入，着重从“商品经济产生的历史条件”、“商品的二重素”以及“生产商品的劳动二重性”三个方面，详细地介绍了作为资本主义经济细胞的商品，陈老师在授课中引用了大量生动鲜活的案例，使抽象的理论变得通俗易懂。课后，同学们表示讲座内容深刻，讲解生动形象，收获颇丰。
5月17日，马克思主义学院邀请南京理工大学马克思主义学院卢德友副教授通过腾讯会议为孙秋玉授课班级开展了线上授课。卢老师围绕“垄断资本主义的形成与发展”这一主题为学生进行深入浅出地讲解，让学生更加深入了解垄断组成形成的过程等相关内容。
课上，卢老师分为两个部分进行讲解，首先是私人垄断的形成与发展。他指出，垄断没有消除竞争反而使得竞争更加激烈和复杂。垄断条件下的竞争，规模大、时间长、手段残酷。垄断形成的金融资本对人们的生活产生了非常重要的影响，在资本主义国家，金融寡头甚至影响和控制了国家经济。其次，私人垄断还有向国家垄断转向的趋势。国家垄断资本主义在本质上是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义。在一定程度上促进生产力发展的同时，却加大了对劳动人民的剥削和掠夺，需要我们予以关注和重视。课后，学生们表示讲座内容丰富，讲解生动，大家受益匪浅。
为了更好发挥优秀兼职老师的示范作用，推动我院教学工作高质量发展，5月16日，马克思主义学院邀请江苏科技大学马克思主义学院李晓乐副教授通过腾讯会议为李宁授课班级开展了线上授课。李老师围绕“推动构建人类命运共同体”这一主题为学生进行深入浅出地讲解，让学生更加深入掌握人类命运共同体的有关内容。
课上，李老师以“流浪地球”作为课程导入讲解构建人类命运共同体的背景与必要性，着重从“世界怎么了”、“人类向何处去”与“中国怎么办”三个方面详细介绍人类命运共同体的理论内涵与构建过程等相关问题。课后，学生们表示讲座内容丰富，讲解生动，大家从讲座中受益匪浅，对于构建人类命运共同体有了更为深入的了解与认识。
5月15日，马克思主义学院邀请江苏大学的付清松教授为中国近现代史纲要教研室青年教师任珂瑶授课班级开展了线上授课。付教授以《中国共产党是抗日战争的中流砥柱》为题给学生进行知识讲授。本次课程由任珂瑶主持，课程教学采取腾讯会议的方式。
课上，付教授以“为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱？”作为问题导入，分别给同学们阐述了中流砥柱的含义及为什么说中共是抗战的中流砥柱。课后，学生们就授课内容向付教授进行了提问，付教授均一一做了详尽解答。学生们纷纷表示付教授课程精彩丰富，使他们更进一步加深了共产党领导中华民族取得抗日战争胜利的作用的认识。