10月12日晚，马克思主义学院邀请全国基层理论宣讲专家曹荣琪在线上做《基层理论宣讲的特性》专题讲座。学院党委书记张云霞主持，学院全体教职工参加。

曹荣琪在讲座中不仅介绍了基层理论宣讲的十个特性，还分享了自己的十五个感悟。

曹荣琪结合自身宣讲《习近平谈治国理政》第四卷的经历提出，理论宣讲的思想性要求我们要学得其法、思得其髓、践行其本、悟得其根。在把握知识性过程中，我们要认识到“知识要捡”，要将各种零散地知识积累为最新思想的佐证。逻辑性是要求我们不仅要系统深刻地讲深“是什么”、全面透彻地讲透“为什么”，以及活学活用地讲活“怎么办”。内容和形式的新颖性要求我们做到有趣有用、走脑走心、善言善行。注意把握作为保持吸引力良器的互动性，在宣讲过程中要留意、选取理想互动者。宣讲中可以灵活运用音视频、物件、手势、图片等，以构建画面感增强生动性。要采用哲理性故事的细节，尊重人的心理规律的细节性。要讲出理论的壮阔性，因为理论是人类文明史的总结、积淀、升华，它以概念系统的方式积淀和升华了人类实践活动的经验和教训。可以采用故事演绎增强理论宣讲吸引力的好方法的沉浸性。要注意软情感融入硬道理，要运用“情感交融宣讲法”，以增强情感性。

曹荣琪分享了自己在基层理论宣讲中的十五点感悟。一是理论宣讲是党的宣讲思想工作的一项崇高事业，我们要在推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”中实现自己政治价值和人生价值。二是一个理论宣讲者有三重天地，即顶天立地、欢天喜地、谢天谢地。三是授人以鱼、授人以渔、授人以欲，是一场理论宣讲的三重境界，理论宣讲者心中既要有理论之水，又要有宣讲之舟，还要有信仰之岸。四是弄透做实深入与浅出，最重要的是理论内涵的深度理解和通俗表达。五是精雕细琢，把每一个环节变成众多细节。六是一个出色的宣讲者，即是用自己的话讲出来的，也是用自己的话写出来的。七是高效率工作，既要博览，更懂约取。要备好宣讲资料库存，重视思想积累。八是讲理论一定要联系实际，事例跟着观点走，把自己放进去，使形象思维、灵感思维要服务于逻辑思维。九是温故知新成为一种生活方式，要适时跟进党的创新理论和创新思想，要做到常学常新、常讲常新。十是理论宣讲者首先是一个有情者，讲课就是真诚地说说话，要用听众最愉悦的方式去宣讲。十一是听众接受方式的变化，永远是宣讲者要站立的潮头，要紧抓两个立足点，即自己的立场和大众的利益。十二是抗住失败和压力，在自动自发中再前进一步，要自我强化积极的信念。十三是理论宣讲者要有突破，要自主创新、守正创新，要注重运用自己的想象力、直觉思维、发散思维和求知欲。十四是利用尽可能的时间，创造一切可能的机会开展理论宣讲。十五是理论宣讲者是“在别人的头脑里搞建设，在别人的心灵里种花草”的人，自己的精神世界一定要敞亮、温馨、美丽。

在讲座的最后，曹荣琪以“在生活中积累、在生活中积淀”和学院教师代表就理论宣讲中的一些问题进行了互动。

及时学习研究宣讲党的创新理论是马克思主义学院应具备的学科专长更是职责所在。党的二十大即将召开，本次活动，是马克思主义学院党委“永远跟党走”学习贯彻党的二十大精神系列宣讲活动之一，旨在帮助学院教师不断提高基层理论宣讲能力，更好地开展党的党的二十大精神宣讲，更有效地传播党的理论创新成果，引领广大人民群众统一思想、 凝聚共识、汇聚力量，为实现伟大复兴的中国梦而共同奋斗。